यह आईएएस अधिकारी हिमाचल के ग्रामीण बच्चों तक अंतरिक्ष विज्ञान पहुंचा रहा है

ब्रह्मांड का विशाल विस्तार, अपने रहस्यों और चमत्कारों के साथ, अक्सर दूर और दुर्गम लगता है – खासकर भारत के ग्रामीण और सुदूर कोनों में रहने वाले बच्चों के लिए। हालाँकि, हिमाचल प्रदेश के बिलासपुर जिले में, युवा छात्रों को अंतरिक्ष विज्ञान और प्रौद्योगिकी की आकर्षक दुनिया से परिचित कराया जा रहा है। बाधाओं से बचने वाले रोबोटों को देखने और 3डी प्रिंटिंग की खोज से लेकर मौसम की निगरानी और कृषि मानचित्रण जैसे उपग्रह अनुप्रयोगों को समझने तक, ये बच्चे पहली बार अंतरिक्ष विज्ञान से जुड़ रहे हैं। उन्हें सूर्य पर काले धब्बे देखने का भी मौका मिला है, जिससे उनकी जिज्ञासा और आश्चर्य बढ़ गया है। जिले की अतिरिक्त उपायुक्त (एडीसी) डॉ. निधि पटेल हिमाचल प्रदेश के शैक्षिक परिदृश्य को बदलने के लिए एक अभिनव परियोजना का नेतृत्व कर रही हैं। इस साल की शुरुआत में, जिला प्रशासन ने घुमारवीं के एक सरकारी वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय में राज्य की पहली अंतरिक्ष प्रयोगशाला का उद्घाटन किया। विज्ञापन जनवरी 2024 में, बिलासपुर जिला प्रशासन ने घुमारवीं के एक सरकारी स्कूल में हिमाचल की पहली अंतरिक्ष प्रयोगशाला का उद्घाटन किया। टेलीस्कोप, ड्रोन, 3डी प्रिंटर और चंद्रयान-3, प्रज्ञान रोवर, मंगलयान और पीएसएलवी लॉन्च वाहनों के मॉडल से सुसज्जित, प्रयोगशाला तेजी से छात्रों के लिए उत्साह और सीखने का केंद्र बन गई है। ये प्रदर्शन मुख्य आकर्षण के रूप में काम करते हैं, युवा मन में जिज्ञासा और प्रेरणा जगाते हैं। “अंतरिक्ष प्रयोगशाला का समावेश एसटीईएम शिक्षा पर बढ़ते जोर के अनुरूप है। कार्यक्रम में भारतीय वैज्ञानिकों और इंजीनियरों की अगली पीढ़ी को तैयार करने की क्षमता है,'' डॉ. निधि कहती हैं। द बेटर इंडिया से बातचीत में डॉ. निधि बताती हैं कि कैसे यह अंतरिक्ष प्रयोगशाला ग्रामीण छात्रों के लिए सीखने का एक अनूठा अवसर प्रदान करेगी। ग्रामीण हिमाचल में अंतरिक्ष विज्ञान लाना, 2018 बैच की आईएएस अधिकारी डॉ. निधि दूसरे राज्य में इसी तरह की पहल के बारे में पढ़ने के बाद अपने जिले में अंतरिक्ष शिक्षा लाने के लिए प्रेरित हुईं। लगभग उसी समय, वह इसरो के युविका कार्यक्रम में आईं, जो युवा छात्रों – देश के भविष्य के निर्माण खंडों – को अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी, विज्ञान और अनुप्रयोगों की बुनियादी बातों से परिचित कराता है। अंतरिक्ष प्रयोगशाला का विचार भारत के ऐतिहासिक चंद्र अन्वेषण मिशन चंद्रयान-3 को लेकर चल रही चर्चा के दौरान आया था। मिशन की सफलता ने एक सम्मोहक संदर्भ प्रदान किया, जो प्रयोगशाला की प्रासंगिकता को रेखांकित करता है और पहल के लिए प्रेरणा के एक शक्तिशाली स्रोत के रूप में कार्य करता है। वह कहती हैं, “बच्चों को स्कूल में रहने के लिए बहुत कम प्रेरणा मिलती है, खासकर ग्रामीण इलाकों में जहां उपस्थिति कम है।” “उनकी बुनियादी अवधारणाएँ अस्पष्ट हैं, और कई लोग विज्ञान से दूर भागते हैं, और मानविकी की ओर अधिक आकर्षित होते हैं। भूगोल जैसे विषय उन्हें उत्साहित करने में विफल रहते हैं। मैं बता सकता हूं क्योंकि एक छात्र के रूप में मुझे भी यह उबाऊ लगता था। यह पहल अध्ययन, विशेष रूप से अंतरिक्ष शिक्षा को और अधिक आकर्षक बनाने के लिए व्यावहारिक शिक्षण की शुरुआत करती है। इसका उद्देश्य बच्चों को भूगोल जैसे विषयों से सार्थक तरीके से जुड़ने में मदद करना है। विज्ञापन बिलासपुर में शैक्षिक परिदृश्य को बढ़ाने के लिए दृढ़ संकल्पित, जिला प्रशासन ने परियोजना को बढ़ाने के लिए 10 लाख रुपये आवंटित किए। इन निधियों ने अंतरिक्ष प्रयोगशाला की स्थापना को सक्षम बनाया, जिसे युवा दिमागों को सशक्त बनाने और भविष्य के रोमांचक अवसरों को अनलॉक करने के लिए डिज़ाइन किया गया था। प्रयोगशाला इसरो-पंजीकृत गैर-लाभकारी संगठन के सहयोग से स्थापित की गई थी। निधि कहती हैं, स्कूल में अंतरिक्ष प्रयोगशालाओं तक पहुंच के साथ, विज्ञान हिमाचल के ग्रामीण बच्चों के लिए अव्यावहारिक नहीं लगता है। स्कूली पाठ्यक्रम में रोबोटिक्स के सीमित प्रदर्शन के साथ, लैब का लक्ष्य छात्रों के क्षितिज को व्यापक बनाना है, जिससे उनकी जिज्ञासा और अत्याधुनिक तकनीकों में रुचि पैदा हो सके। 12वीं कक्षा का छात्र शौर्य अक्सर अपने स्कूल में अंतरिक्ष प्रयोगशाला की खोज करता रहता है। वे कहते हैं, “हम रोबोटिक्स, टेलीस्कोप, बाधा से बचने वाले रोबोट, प्रकाश-ट्रैकिंग रोबोट और अंतरिक्ष से जुड़ी हर चीज के बारे में सीखते हैं।” विज्ञापन “मैंने हमें दिए गए हिस्सों का उपयोग करके बाधाओं से बचने वाले रोबोट का एक मॉडल भी तैयार किया। यह अविश्वसनीय रूप से उत्साहजनक है और मेरे जैसे छात्रों को विज्ञान में करियर बनाने के लिए प्रेरित करता है। मैं एक एयरोनॉटिकल इंजीनियर बनने का सपना देखता हूं।'' बिलासपुर जिले के उच्च शिक्षा उपनिदेशक जोगिंदर राव बताते हैं कि अब तक 900 से अधिक बच्चे अंतरिक्ष प्रयोगशाला का दौरा कर चुके हैं। “आस-पास के स्कूलों के छात्र भी प्रयोगशाला में आते हैं, और हम यह सुनिश्चित करते हैं कि सप्ताह में कम से कम एक बार उनकी पहुंच हो। इसके अतिरिक्त, हम हर महीने एक बैग-मुक्त दिन का आयोजन करते हैं, जहां सभी बच्चे व्यावहारिक सीखने के लिए प्रयोगशाला में समय बिताते हैं,'' वह बताते हैं। वह आगे कहते हैं, “जब इन सरकारी स्कूल के छात्रों ने इसरो का दौरा किया, तो यह उनके लिए अविश्वसनीय रूप से प्रेरक था। हमने विज्ञान के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण और व्यवहार परिवर्तन को प्रेरित करने के लिए हर साल 10 छात्रों को इसरो में ले जाने का फैसला किया है। विज्ञापन जब ग्रामीण बच्चे इसरो गए दिलचस्प बात यह है कि इस साल जुलाई में 10 छात्रों ने अहमदाबाद में भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (इसरो) के अंतरिक्ष अनुप्रयोग केंद्र (एसएसी) का दौरा किया। यह सिर्फ एक यात्रा नहीं थी; यह उनकी जिज्ञासा को जगाने और विज्ञान में संभावित कैरियर पथ को प्रेरित करने के लिए डिज़ाइन किया गया एक गहन अनुभव था। इस यात्रा में इसरो के वैज्ञानिकों के साथ इंटरैक्टिव सत्र शामिल थे। वैज्ञानिकों ने कक्षाएं आयोजित कीं, सवालों के जवाब दिए और अपने व्यक्तिगत अनुभव साझा किए। वह आगे कहती हैं, “विशेषज्ञों के साथ इस सीधी बातचीत ने बच्चों को वैज्ञानिक प्रक्रिया का प्रत्यक्ष विवरण और अंतरिक्ष अनुसंधान में करियर बनाने के लिए आवश्यक समर्पण प्रदान किया।” “बच्चों को इसरो प्रयोगशालाओं के भीतर प्रतिबंधित क्षेत्रों तक पहुंच प्रदान की गई, जिससे उन्हें अंतरिक्ष अनुसंधान के पीछे के सावधानीपूर्वक काम की एक विशेष झलक मिली। इस अनूठे अनुभव ने एक स्थायी प्रभाव छोड़ा, जिससे उनमें ब्रह्मांड के बारे में विस्मय और आश्चर्य भर गया। इतनी कम उम्र में इसरो का दौरा करना कुछ ऐसा है जो मुझे अपने स्कूल के दिनों में कभी करने का मौका नहीं मिला,'' डॉ. निधि मुस्कुराते हुए कहती हैं। इस वर्ष, बिलासपुर के 10 स्कूली छात्रों को अंतरिक्ष अनुप्रयोग केंद्र (एसएसी), अहमदाबाद ले जाया गया। निधि का कहना है कि गगनयान मिशन – मानव अंतरिक्ष उड़ान में भारत का अग्रणी प्रयास – के बारे में चर्चा विशेष रूप से प्रेरणादायक थी। वह आगे कहती हैं, “बच्चों ने विभिन्न शोधकर्ताओं के विशिष्ट वैज्ञानिक योगदान और ऐसे महत्वाकांक्षी लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए जटिल इंजीनियरिंग चुनौतियों के बारे में सीखा।” यात्रा के दौरान, बच्चों ने इसरो वैज्ञानिकों के व्यक्तिगत किस्से भी सुने, जिससे अंतरिक्ष अन्वेषण की दुनिया में एक मानवीय स्पर्श जुड़ गया। निधि कहती हैं, स्कूल में अंतरिक्ष प्रयोगशालाओं तक पहुंच के साथ, विज्ञान अब हिमाचल के ग्रामीण बच्चों के लिए अव्यावहारिक नहीं लगता है। अधिक स्कूलों में छात्रों की सहभागिता को आगे बढ़ाने के लिए, प्रशासन वर्तमान में सीएसआर (कॉर्पोरेट सोशल रिस्पॉन्सिबिलिटी) फंडिंग की मदद से जिले में पांच और ऐसी अंतरिक्ष प्रयोगशालाएं स्थापित करने पर काम कर रहा है। “बच्चे अपार क्षमता और प्रतिभा के साथ पैदा होते हैं। उन्हें केवल शैक्षिक डिग्री हासिल करने तक ही सीमित नहीं रहना चाहिए,'' डॉ. निधि टिप्पणी करती हैं। “बच्चों को यह जानने और समझने की आज़ादी की ज़रूरत है कि उनकी असली रुचि कहाँ है – चाहे वह पेंटिंग हो, अभिनय हो, नृत्य हो, सिविल सेवक बनना हो, या विज्ञान में अपना करियर बनाना हो। माता-पिता और एक सरकार के रूप में, हमारी ज़िम्मेदारी उन्हें करियर विकल्पों की एक विस्तृत श्रृंखला से अवगत कराना है और उन्हें यह तय करने देना है कि वे कहाँ उत्कृष्टता प्राप्त करना चाहते हैं। प्रणिता भट्ट द्वारा संपादित; सभी तस्वीरें आईएएस निधि पटेल के सौजन्य से